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martes, 26 de junio de 2012

CURSO SOBRE SISTEMAS INTERAMERICANO E INTERNACIONAL DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS

Estimados amigxs: 

Leyendo la página web de la COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS veo que se abrió la inscripción  para el Curso sobre Sistemas Interamericano e Internacional de Derechos Humanos del año 2.012.

El año 2.010 tuve la suerte de haber participado del curso, pero debido a la demora en mi inscripción (y mi insistencia) lo hice como pasante para prestar colaboración en el mismo, la que probablemente no haya alcanzado el standard deseado.

De cualquier manera, el curso fue excepcional, los compañeros que conocí provenían de toda América y tenían el mejor nivel intelectual y de activismo militante posible, por lo que les recomiendo postularse para participar del mismo.
Saludos.

Gustavo García Casanovas



Curso sobre Sistemas Interamericano e Internacional de Protección de Derechos Humanos
Lugar: Sede de la CIDH, Washington, DC
Fecha: del 29 octubre al 9 de noviembre de 2012*
Cierre de inscripción: 20 de julio de 2012
Idioma: español



La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), American University Washington College of Law (AU WCL), el Centro por los Derechos Humanos y la Justicia Bernard y Audre Rapoport de la Universidad de Texas y el Centro Robert F. Kennedy para la Justicia y los Derechos Humanos organizan el Séptimo Curso sobre los Sistemas Interamericano e Internacional de Protección de los Derechos Humanos, que se desarrollará en paralelo al 146vo período ordinario de sesiones de la CIDH, en Washington, DC., Estados Unidos.
El curso sobre los Sistemas Interamericano e Internacional de Protección de Derechos Humanos tiene como objetivo brindar herramientas a organizaciones no gubernamentales de derechos humanos (ONGs) que las ayuden a definir estrategias en el uso de los sistemas de protección, tanto Interamericano como de Naciones Unidas. El curso brinda a los participantes la oportunidad de asistir a las sesiones de la Comisión Interamericana, uno de los dos órganos principales del sistema regional de protección de derechos humanos.
Este año, el curso se centrará en temas relacionados con derechos del niño y derechos de personas que viven con una discapacidad. En consecuencia el curso estará dirigido a aquellas organizaciones que trabajan esos temas.
El curso se realizará en paralelo a las sesiones de la CIDH del 29 de octubre al 9 de noviembre de 2012. El cierre de la inscripción es el 20 de julio de 2012. Solo serán consideradas las solicitudes de inscripción enviadas por correo electrónico, dentro del plazo indicado, siguiendo las instrucciones indicadas al final.
Objetivos
El objetivo principal del curso es proporcionar a las organizaciones de derechos humanos de las Américas herramientas para el uso de los sistemas de protección, mediante el entrenamiento de un miembro de su elección. El curso está dirigido a defensores, defensoras y organizaciones que:
  • Han utilizado o utilizan los sistemas Interamericano e Internacional y requieren mayor capacitación técnica en el funcionamiento de los diferentes mecanismos de protección
  • Desean utilizar los sistemas Interamericano e Internacional y requieren entrenamiento técnico en su uso y funcionamiento
  • Trabajan temas relacionados con derechos del niño o derechos de personas que viven con una discapacidad.
Para participar en el curso se requiere pertenecer a una ONG que trabaje en derechos del niño o derechos de personas que viven con una discapacidad y que tenga la intención de utilizar los sistemas interamericano o internacional. Los/as participantes recibirán entrenamiento para hacer uso efectivo de los sistemas de protección tanto a nivel interamericano como internacional. Se espera que a través del entrenamiento de uno de sus miembros, la organización se beneficie de la instrucción recibida, por ello la candidatura debe contar con el apoyo de la institución.
El curso también ofrece la oportunidad de asistir a las sesiones de la CIDH así como de reunirse tanto con Comisionados/as como con especialistas que trabajan en la Secretaría Ejecutiva de la Comisión Interamericana. Asimismo, es una oportunidad para establecer contactos con miembros de ONGs con una larga trayectoria y experiencia en el sistema, que estarán en Washington durante las sesiones de la CIDH.
Características principales del curso
El Curso sobre los Sistemas Interamericano e Internacional de Protección de Derechos Humanos se dicta una vez al año, en paralelo a las sesiones de la CIDH.
El curso se dicta en español y tiene una duración de dos (2) semanas. Combina instrucción académica, talleres, participación en sesiones de la CIDH, reuniones informales con Comisionados/as y especialistas de la CIDH y participación en actividades organizadas por y para ONGs en Washington. El curso tiene un enfoque eminentemente práctico que permitirá a los/as participantes adquirir habilidades para utilizar el sistema.
El curso tendrá un máximo de 25 participantes de países de las Américas. Como parte del entrenamiento, todos/as los/as participantes serán responsables de buscar su propio financiamiento para asistir al curso. La Coordinación del curso asistirá a cada participante seleccionado en el proceso de búsqueda de fondos. Sujeto a la obtención de recursos, se ofrecerá una cantidad limitada de becas. En la selección de los/as destinatarios/as de las becas, se tendrá en cuenta, entre otros factores, el esfuerzo realizado por cada candidato/a para obtener fondos por sus propios medios.
Contenidos
Además de una introducción al Derecho Internacional de los Derechos Humanos, el curso incluye presentaciones sobre los sistemas interamericano e internacional de derechos humanos, jurisprudencia y casos más destacados, así como capacitación sobre cómo presentar peticiones, cómo trabajar con víctimas de violaciones de derechos humanos y estrategias de litigio.
El eje temático del curso serán los derechos del niño y derechos de las personas que viven con una discapacidad. Los temas principales a desarrollarse durante el curso serán los siguientes:
  • Introducción al Derecho Internacional de los Derechos Humanos
  • El sistema Interamericano de protección
  • El sistema internacional de protección
  • Derechos del niño en los sistemas internacional e interamericano
  • Derechos de personas que viven con una discapacidad en los sistemas internacional e interamericano
  • Análisis comparativo de sistemas regionales e internacional
  • Presentación de casos ante el sistema de Naciones Unidas: los órganos de tratados
  • La Comisión Interamericana de Derechos Humanos: últimos desarrollos, agenda, método de trabajo
  • La Corte Interamericana de Derechos Humanos
  • El sistema de casos ante el sistema Interamericano, reglas de procedimiento y prueba
  • Audiencias
  • Jurisprudencia. Decisiones más importantes de la CIDH. Decisiones relacionadas con derechos de afrodescendientes.
  • Trabajo con víctimas de violaciones de Derechos Humanos
  • Seguimiento e Implementación de las decisiones de la CIDH
  • Uso de la jurisprudencia del sistema para fijar estándares de derechos humanos en el ámbito interno
Requisitos
Para participar en el curso se requiere:
  • Un mínimo de tres años de experiencia en trabajo activo en una organización no gubernamental de derechos humanos;
  • Conocimiento básico o experiencia en el uso de mecanismos regionales o universales de protección de derechos humanos;
  • Trabajar en una ONG con capacidad de utilización del sistema Interamericano;
  • Pertenecer a una organización que trabaje temas relacionados con derechos del niño y/o derechos de personas que viven con una discapacidad;
  • Buen conocimiento del español oral y escrito.
En el proceso de selección de participantes se tendrá en cuenta un balance en términos de género y región geográfica en la que desarrollan sus actividades. Las instituciones organizadoras seleccionarán a los participantes. En el proceso de selección, la coordinación del curso podrá consultar a sus redes, especialmente aquellas que trabajan a nivel local o regional.
Inscripción
El cierre de la inscripción es el 20 de julio de 2012. Para presentar su candidatura se requieren los siguientes documentos:
  • el formulario de inscripción debidamente completado;
  • una carta de su organización presentando su candidatura. En ella debe constar que su organización trabaja en temas relacionados con derechos del niño y/o derechos de personas que viven con una discapacidad;
  • su CV;
  • copia de su pasaporte (la pagina que tiene sus datos)
  • visa para los EEUU si la tuviera.
Cada documento deberá tener su nombre y apellido seguido del detalle del documento; por ejemplo: Juana Lopez CV.doc; Juana Lopez formulario.xls, etc
Todos los documentos deben ser remitidos dentro del plazo establecido por correo electrónico a cursosddhh@gmail.com. No se procesarán las inscripciones que no tengan todos los documentos solicitados. Sólo se tendrán en cuenta las inscripciones recibidas por correo electrónico.
Si necesita información adicional sobre el curso o el proceso de selección, por favor contacte a la Coordinadora del curso Andrea Galindo: cursosddhh@gmail.com
* Las fechas del curso pueden cambiar, si la fecha del 146o. Período ordinario de Sesiones de la CIDH se modifica

Comisión Interamericana de Derechos Humanos
1889 F St. NW, Washington, DC 20006
Tel. (+1) 202-458-6002
American University Washington College of Law
4801 Massachusetts Avenue, NW, Washington, DC 20016
Tel. (+1) 202-274-4319
Centro por los Derechos Humanos y la Justicia Bernard and Audre Rapoport de la Universidad de Texas School of Law
727 E. Dean Keeton St., Austin, Texas 78705
Tel. (+1) 512-232-4857
Centro Robert F. Kennedy para la Justicia y los Derechos Humanos
1300 19th Street, NW. Suite 750. Washington, DC 20036.
Tel: (+1) 202-463-7575

sábado, 14 de abril de 2012

LA CONFESION DE VIDELA. La expresa decision de violar derechos humanos

Leíamos en un diario de hoy la publicación del extracto de un reportaje realizado al ex dictador de Argentina, Jorge Rafael Videla, donde éste reconoce la decisión expresa de su parte y de la junta militar que comandaba, de matar sistemáticamente a un grupo de entre 7.000 y 8.000 ciudadanos y de violar todos los derechos humanos que fuera necesario para lograr ese cometido.


 
A la perplejidad, estupor y, finalmente, asco que produce la lectura de tales declaraciones, proponemos la lectura del "Informe sobre la situación de los derechos humanos en la Argentina", realizado por la Comisión Interamericana de los Derechos Humanos, de la Organización de Estados Americanos, que visitó el país en 1979, publicada en fecha 11 de abril de 1980.




domingo, 1 de abril de 2012

DIA MUNDIAL DE LA CONCIENTIZACION DEL AUTISMO


El término “autismo” se emplea generalmente, tanto en medios de comunicación como en entornos profesionales o asociativos, para definir sintéticamente a todos los trastornos incluidos en la actualidad bajo la denominación de “Trastornos Generalizados del Desarrollo”. De hecho no es un término que ya aparezca, como tal, aisladamente, en las clasificaciones internacionales. Hay también personas que utilizan el término autismo de una manera opuesta, es decir, restrictiva, para describir exclusivamente el trastorno autista contenido en los manuales clasificatorios, e incluso, únicamente al trastorno identificado originalmente en 1943 – llamándolo entonces “autismo de Kanner”.

La clasificación psiquiátrica de mayor proyección internacional: el DSM de la Asociación Psiquiátrica
Norteamericana habla de “Trastornos Generalizados del Desarrollo-TGD” (que incluyen el trastorno autista, el trastorno de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil, el trastorno generalizado del desarrollo no especificado - TGD NE, y el trastorno de Rett); y la clasificación CIE, de la Organización Mundial de la Salud, utiliza también el término “Trastornos Generalizados del Desarrollo”, aunque luego su listado no sea idéntico al utilizado en el sistema DSM. Cabe señalar que esta denominación no es, en realidad, estrictamente correcta, ya que el desarrollo no está afectado de manera “generalizada” en estas personas.

Por último, se viene utilizando en la actualidad el término “Trastornos del Espectro Autista – TEA”, y así lo ha hecho en su propia denominación el Grupo de Estudio responsable de este sitio WEB. La experiencia acumulada en los últimos años ha mostrado que existe una gran variabilidad en la expresión de estos trastornos. El cuadro clínico no es uniforme, ni absolutamente demarcado, y su presentación oscila en un espectro de mayor a menor afectación; varía con el tiempo, y se ve influido por factores como el grado de capacidad intelectual asociada o el acceso a apoyos especializados. El concepto de TEA trata de hacer justicia a esta diversidad, reflejando la realidad clínica y social que afrontamos. No es sin embargo un término compartido universalmente, e incluye a los mismos trastornos integrados en los TGD, a excepción del Trastorno de Rett, que se entiende como una realidad diferente al universo del autismo.

La utilización de todos esos términos han ido variando con el tiempo; siendo probable que se modifiquen en el futuro. En todo caso, su existencia refleja, aunque confunda, el creciente conocimiento en este campo. El término TEA facilita la comprensión de la realidad social de estos trastornos e impulsa el establecimiento de apoyos para las personas afectadas y sus familias. No obstante, para la investigación es imprescindible la utilización de clasificaciones internacionales, la delimitación de los subgrupos específicos y la cuidadosa descripción de sus características.

En esta sección de preguntas frecuentes, básicamente orientada hacia la divulgación entre colectivos no especializados, se utilizará, por economía del lenguaje, el término “autismo” para incluir todos los TGD descritos en los manuales clasificatorios o los TEA en su nueva designación. Únicamente, cuando los datos aportados se refieran específicamente a alguno de los trastornos en cuestión, se designará el trastorno citado.

* Una tontería:
 Me acorde de dos películas, una de ellas RAIN MAN, con Dustin Hoffman personificando a un autista típico.



La otra pelicula, FORREST GUMP, con Tom Hank personificando a un autista de alto funcionamiento o a alguien que sufre Síndrome de Asperger.

Saludos.
GGC